Invatamantul nostru cel de toate zilele

Un coleg a semnalat pe emailul comun al universitatii aparitia unui articol din Revista 22, nr. 937/2008. Este vorba de "Sensul fals al realitatii" de Andrei Cornea, un eseu despre starea invatamantului universitar romanesc.

Intrebarile mele sunt:

• Care e directia de mers a educatiei universitare? si
• Despre ce vorbim: de o realitate falsa sau de un fals al realitatii?

deliciosu' ma rasplateste ...

Imi place del.icio.us si, probabil, ca ma voi lasa convinsa foarte greu sa folosesc si altceva. Acum cateva luni am scris despre del.icio.us in Revista de Informatica Sociala (Insemnari sociale cu del.icio.us) iar o parte se gaseste pe Scribd si in versiune englezeasca (multumesc Monei pentru ajutor).

Dintr-o cautare cu totul pe alt topic decat social bookmarking sau del.icio.us (tot mi-am propus sa scriu despre serendipitate, poate ca ar trebui) am dat peste pagina unui workshop de la UEL - University of East London, mai bine zis un curs al School of Law din 17 decembrie 2007 - pe probleme de Web 2.0 in invatamantul superior - facultatea de drept.

Iar la referinte bibliografice (Higher Education Links and Resources) citesc:

• Using Del.icio.us in Education article by Gabriela Grosseck, West University of Timisoara.
• Lawcol - Law Focused del.icio.us user.
• Criminology CiteULike Articles

Ceea ce imi spune ca trebuie sa revin asupra materialului si sa-l actualizez. Si sa ma faca sa ma simt mai bine fiindca raceala imi da o stare accentuata de disconfort.

Cate (edu)bloguri citesti?

Personal, prea multe. Uneori nici nu apuc sa le parcurg intr-o saptamana. Insa ma tot bate gandul sa amintesc macar cativa - eventual saptamanal - din cei pe care-i citesc si de la care am ce invata.

Sursa de inspiratie pentru acest blog sunt Britt Watwood, specialist online la Universitatea Virginia din Statele Unite si Eduardo Peirano, despre care am mai scris - autorul blogului OnLine Sapiens si creatorul retelei sociale College 2.0 pentru actorii educatorii din invatamantul superior, interesati de Web 2.0 (pe amandoi i-am "cunoscut" online).

Britt si-a deschis de curand un blog - Learning in a Flat World: Fun but Bumpy! folosind EduBlogs ca platforma. L-am "intalnit" cu totul intamplator in periplul meu pe net datorita pasiunii (ya ... sunt dependenta de del.icio.us) pentru "inmagazinarea" site-urilor pe net. Uneori ma gandesc ca e totusi ceva legat si de faptul ca sunt banateanca (si ca orice cetatean al Banatului te simti bine doar daca ai camara plina). Un articol despre del.icio.us scris de Britt este inclus in numarul 8, din decembrie al RIS: "Instructional Uses of Social Bookmarking: Reflections and Questions".

In ultimul sau post Britt ofera o lista cu edu-blogurile la care este abonat, printre care am avut surpriza sa ma numar si eu. E o onoare pentru mine sa fiu in aceiasi lista cu Michael Welsch, Alan Levine, danah boyd (ii place sa-si scrie numele cu litere mici), Alan Levine, George Siemens, Eduardo Peirano, John Udell, Will Richardson, Michele Martin sau Wes Fryer. Thanks Britt!

Blogurilor tuturor celor din lista de mai sus le urmaresc si eu - tot prin Google Reader (acum ceva vreme am renunatat la BlogLines - ma mai intorc din cand in cand la el - probabil din nostalgie).
As mai adauga cateva nume - si toate apartinand persoanelor de sex feminin:

• Carmen Holotescu - eLearning blog
• Vicky Davis - The Cool Cat Teacher
• Sue Waters - Mobile Technology in TAFE
• Jane Knight - Jane's Elearning Pick of the Day
• Judy O'Connel - HeyJude! Learning is a Multimodal Conversation
• Beth Kanter - NonProfits can Use Social Media
  

Cursuri virtuale - asa da sau asa nu?

Ieri, la TVR Timisoara am urmarit o stire despre initierea unor cursuri virtuale la Catedra de Filosofie si Stiinte ale Comunicarii. Trecand peste faptul ca e vorba doar de punerea online a unor materiale (ma asteptasem la dezvoltarea unei platforme de tip Moodle in care la "cursurile virtuale" sa existe si interactiune) felicit colegii pentru acest demers in sprijinul studentilor (desi unii poate ar comenta ca incurajeaza "chiulul").

M-am uitat peste lista de cursuri si m-am oprit la "Elaborarea unui produs PR cu ajutorul PC-ului" al dl. lector I. Bus. Recunosc ca nu am parcurs toate materialele, care sunt de fapt capturi ecran, dar nici nu mai am imboldul de a le viziona in intregime dupa ce am parcurs 2 astfel de "minitutoriale" legate de bloguri.

Un aspect care nu mi-a placut (desi, subliniez ca e laudabila initiativa dl. coleg): limbajul. Gasesc ca expresii ca:
- definitie si mai tembela - pentru blogosfera (luata de pe Wikipedia);
- bla bla bla - si alte chestii din astea;
- cam puturos baiatu' etc.

NU au ce sa caute intr-un curs universitar!

Apoi mai ramane si aspectul tehnic al inregistrarii unui astfel de curs: nu se incarca toate paginile, nu sunt verificate adresele, nu se stiu detalii de administrare (spre ex. bara de sus din blogurile gazduite pe Blogger poate fi inlaturata cu ajutorul catorva setari) s.a.

Poate sunt prea exigenta dar, in conditiile in care atata se doreste un invatamant la standarde calitative, nu este oare responsabilitatea noastra sa ne asiguram ca il si oferim?

Nu cred ca putem vorbi de o edublogosfera.ro

Dupa ce am buchisit si ultimele randuri din RoBloggers Survey 2007 (analiza finala poate fi descarcata in format PDF aici - felicitari autorilor pentru efort) si am recitit lista blogosferelor lui Iulian Comanescu, am ramas cu un gust amar. Mda, educatia e cam corigenta la capitolul vizibilitate in blogosfera. Se pare ca actorilor educationali (nu neaparat cadre didactice) le lipseste initiativa caracteristica comunitatilor de nisa (PR, marketing, jurnalism, sport etc.).

La intrebarea 43 din chestionar, Care personalitati ati dori sa isi deschida bloguri? De ce? in categoria "alte raspunsuri" primite s-a vorbit despre:

• ministrul invatamantului, inspectorii generali, directorii din sectorul invatamant - spre a invata cum se poate face instruire, educatie, formare profesionala si de-a lungul vietii utilizand noile tehnologii pe care nu le aplica si nici nu pun pret pe ele
• cercetatori, profesori universitari, conducatori de doctorat

Direct interesata de invatamantul superior, in prezent, din cate stiu nici macar cele 10 degete nu pot fi acoperite de bloguri intretinute de actori ai acestui sector. Cunosc un conducator de doctorat, o cercetatoare si cateva cadre didactice universitare care au blog. Ar mai fi 1-2 bibliotecari si cateva bloguri de universitati sau institutii de cercetare. Desi sunt destul de sceptica, sper ca anul urmator sa aduca mai multa implicare si sa apara mai multe bloguri pe tematici educationale. Probabil ca acest minus al blogosferei rezida, in mare parte, din necunoasterea noilor tehnologii ale Webului, vecina buna cu rezistenta la schimbare si teama de nou. Ca exemplu: cati dintre noi nu suntem sufocati la conferinte / simpozioane / mese rotunde etc. de prezentari in PowerPoint anoste? Si cati dintre cei care prezinta stiu de SlideShare sau Flickr, ca sa amintesc doar doua dintre locatiile de inspiratie virtuala.