Cum să te ferești de impostorii din lumea academică ...

Excelentă apariția Ghidului de identificare a publicațiilor pseudoștiințifice de Mihai Constantinescu.

Posterele academice ... cat de greu este sa le realizezi?

Cel puțin o dată fiecare dintre noi a creat un poster academic. Mai mult, le cerem acest lucru și studenților. Însă cum să-l realizeze este o chestiune care nu e suficient de abordată în mediul universitar.
În cadrul acestui document (care nu este original ci bazat pe resursele indicate) am încercat să sintetizez cele mai importante aspecte sugerate de autorii incluși la bibliografie.

Language and communication in the digital era

Universitatea Politehnica din Timișoara, prin Departamentul de Comunicare și Limbi Străine, organizează anual o conferință pe probleme de comunicare profesională. Cea de-a noua ediție, din 26-27 martie 2015, a avut ca subiect central de discuție era digitală.

Evenimentul a reunit peste 140 de specialiști, a căror prezență în număr atât de mare la Timișoara este în sine un eveniment al recunoașterii calității activităților academice desfășurate în urbea de pe Bega.

Pcts9 Program+book Of Abstracts 10 03 2015

Read more publications at Calaméo

Carmen Holotescu și cu subsemnata am participat la un un atelier de idei (Massive Open Online Courses (MOOCs) for Language Learning and Communication) despre schimbările aduse în educație de resursele educaționale deschise (OER) și derularea de cursuri masive deschise online. Accent, bineînțeles, pe învățarea limbilor moderne și comunicarea digitală.

Felicitări organizatorilor!

Invitatie la lectura ...

O provocare pe care am gasit-o in paginile cartii "Social Learning Environments" - o carte sablon pentru actorii educationali din mediul universitar (si nu numai). Am gasit-o recent pe birou si m-am bucurat ca un prunc in fata unei jucarii noi. Autoarea nu este altcineva decat Elvira Popescu (multumesc autoarei!! pentru cadoul de Sarbatori Pascale) - o tanara universitara dinamica, pasionata, dedicata profesional spatiului digital, plina de initiativa si foarte ... foarte curajoasa.

De ce spun acest lucru? Fiindca a scrie  astazi despre noile medii de invatare pe care ni le-au adus calculatoarele si tehnologiile Internetului este in sine o provocare. Mai mult: a condimenta  scrierea cu socialul digital e de-a dreptul vitejie. Fiindca noi, ca si dascali (nu generalizez insa e vorba, totusi, de o majoritate covarsitoare), nu numai ca nu ne stim plia pe realitatile noii generatii de instrumente si pedagogii online (ca ii spunem web 2.0, elearning 2.0, pedagogie 2.0, realitate augementata sau social media - nu are nicio relevanta, e doar un termen umbrela pe care ni-l insusim) dar nici nu facem deosebire intre medii de invatare sociale si cele sociale care implica invatarea. Cel mai elocvent exemplu? Facebook. Dar, sa nu ma abat de la cele ce voiam a scrie (multumesc inca o data Elvirei pentru faptul ca mi-a deschis apetitul de a relua activitatea pe blog).

O precizare importanta: cartea (spre fericirea mea) este scrisa in limba engleza. Chiar daca multi vor trece in tabara carcotasilor, personal salut initiativa de a publica in cea mai "circulata" limba moderna a mediului de cercetare academic. Asa, pot sa ne citeasca si strainii. 

Deci, revin: sase capitole, o lista de bilbiografie impresionanta, un stil riguros, sobru, o lectura utila. De la implicatiile web 2.0 in educatie,  modele de adoptare a noilor medii sociale la studenti si profesori la reusite ale invatarii sociale - nimic nu a fost lasat deoparte.

Deci, invitatia la lectura (facilitata de Editura SITECH din Craiova) ramane deschisa. Nu veti regreta in fata unei povesti de succes in biti si baiti de cerneala, spusa cu multa inversunare profesionala de Elvira Popescu.

P.S. Din CV am aflat ca a fost recent ziua ei. Ii doresc numai bine si impliniri! La Multi Ani sanatosi si voiosi!

The Digital Scholar: How Technology Is Transforming Scholarly Practice : Bloomsbury Academic

Veau sa citesc online cartea lui Martin Weller:
The Digital Scholar: How Technology Is Transforming Scholarly Practice : Bloomsbury Academic

De ce? Argumentul este acest post.

‪Chicken chicken chicken‬‏ ...

In cazul in care mai aveti ceva nelamuriri despre prezentari la simpozioane si conferinte ... :) (via @wolepb - thans for sharing it)

Scrierea academica - intotdeauna o provocare

via @wollepb o prezentare foarte reusita despre "reusita" scrierii unui articol / lucrari. Pasi de urmat / aspecte de considerat si de inclus, intr-o maniera simpla si apetisanta prin prezi.

Write that journal article in 7 days (revised) by Judy Maxwell on Prezi

Write that journal article in 7 days (revised) on Prezi

Sunt cine sunt datorita tuturor?

Mi-a placut textul (desi e comercial). In vremurile 2.0 si, mai ales, in mediul academic 2.0 ar trebui sa simtim acest lucru. Insa, pentru mine lucrurile nu stau chiar asa ... pentru ca , pur si simplu, nu simt ca se indreapta in directia potrivita.

Studentii din anul I pe care-i am in custodie sunt , numai in semestrul I, in jur de 500. Stau si ma intreb, de ce s-a ajuns intr-o astfel de situatie? Sa fie oare faptul ca NU toata lumea trebuie sa urmeze o facultate? I-am si intrebat pe studenti despre acest lucru. Sunt chiar curioasa ce o sa-mi raspunda. Spre ex. studentii de la jurnalism - de care uneori ma tem in sens simbolic - unii dintre ei sunt viitorii jurnalisti? - vor raspunde - sau cel putin vor incerca, aici.


Sau pentru ca nu exista suficiente cadre didactice care sa onoreze actul didactic? Sa fie oare din cauza salariilor mici si discrepantelor mari intre munca depusa, calitatea actului didactic prestat si pozitia din statul de functii? A! Si nici nu avem spor de 15% pe care ar trebui sa-l primim pentru multele ore petrecute in fata calculatorului.

"Nu stiu cum sunt" alti colegi (multumesc Ion Creanga pentru expresia de suflet) dar, personal, sunt epuizata de numarul mare de studenti si sunt exasperata de timpul pierdut pentru consolidarea fiecarei platforme (si am 6 sectii!). Si, pe langa prestatia didactica, avem si activitati administrative!!

Stie oare un guvernant (mai ales acei dinosauri din ministerul educatiei care nu traseaza recomandari eligibile cu realitatea academica imediata) cata vreme pierzi pentru gasirea de resurse potrivite fiecarei specializari? Stie oare ca nu mai am timp deloc sa ma ocup de scrierea vreunui articol, de propria dezvoltare personala, de incercarea de a scrie o propunere de proiect - doar se cere pentru promovarea pe post! (si, de altfel, te ajuta sa ai posibilitatea sa mergi la vreun eveniment extern la care taxele si deplasarea sunt mari si nu ti le permiti din salar?)

Ca sa nu mai vorbesc ca AM FAMILIE?